Evénement proposé par: Frontiers for Young Minds
Langues: anglais uniquement
Les animateurs, qui ont de l'expérience dans le domaine de la vulgarisation scientifique ou dans le processus d'examen par les pairs, présentent aux jeunes filles ce que peut être une vie professionnelle dans les sciences, les principes de base de la publication scientifique et la façon d'aborder un article en ayant un regard critique sur les commentaires.
Bien que les jeunes filles soient les principales sources de feedback pour le texte de base, les animateurs jouent un rôle clé en les aidant à fournir aux auteurs de l'article des suggestions de modification honnêtes et constructives.
Pour le moment cette activité n'est proposée qu'en anglais. Lien vers la page en anglais
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En novembre 2018, Sofia, Natacha, Mathilde et Alice ont participé à cette activité mensuelle. Elles ont passé en revue un article scientifique sur la culture de riz sans pesticides à l'aide des champignons, en particulier le AMF. L'article a été publié en 2019 et il peut être consulté en ligne à l'adresse ci-dessous.
Lien vers l'article "Underground Fungi: Friends and Enemies of Rice Plants"
En 2020, l'article publié était intitulé "Un message dans une bouteille du pôle Nord - Comment le plastique pollue l'océan Arctique". En effet, à cause de la pollution et du réchauffement climatique, du plastique a été retrouvé dans l'océan Antartique. Comment est-ce possible ? Que devient le plastique une fois arrivé dans l'océan Arctique ? Nuit-il aux animaux de l'Arctique ? Et comment pouvons-nous prévenir la pollution plastique ? Pour en savoir plus, cloquez sur le lien ci-dessous!
En janvier 2024, le sujet de l'article s'est porté sur les lucioles. Comment brillent-elles? A quoi cela leur sert-il? En quoi la pollution lumineuse est-elle un danger pour les lucioles? Voici quelques questions auxquelles cet article vous apportera une réponse!
Lien vers l'article "Unraveling the Enchanting Mystery of Fireflies Nature’s Nightlights"
